De kansen van open leermateriaal voor het onderwijs

Wereldwijd heeft open kennis de afgelopen jaren een groot verschil gemaakt. Denk aan Wikipedia: de impact is enorm. Wat kan ‘open’ betekenen voor het Nederlandse onderwijs? Niet ‘open’ als doel op zich, maar als middel om de leerling beter te bedienen? Welke kansen biedt een breder aanbod van gratis beschikbare leermiddelen, in combinatie met traditionele methodes?